Hindi Methodology 1.2 - Part 1
1. माध्यमिक स्तर पर हिंदी शिक्षण का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
केवल व्याकरण सिखाना
भाषा कौशलों का विकास करना
केवल परीक्षा की तैयारी कराना
केवल कविता पढ़ाना
2. हिंदी शिक्षण में कौन-से चार भाषा कौशल विकसित किए जाते हैं?
पढ़ना, लिखना, सुनना, बोलना
पढ़ना, गाना, खेलना, लिखना
सुनना, खेलना, चित्र बनाना, बोलना
लिखना, चित्र बनाना, अभिनय, पढ़ना
3. प्रथम भाषा से क्या अभिप्राय है?
विद्यालय में सीखी जाने वाली भाषा
घर में सीखी जाने वाली भाषा
विदेशी भाषा
राजभाषा
4. द्वितीय भाषा किसे कहते हैं?
मातृभाषा
घर में बोली जाने वाली भाषा
मातृभाषा के बाद सीखी जाने वाली भाषा
प्राचीन भाषा
5. माध्यमिक स्तर पर हिंदी शिक्षण का लक्ष्य है—
भाषिक दक्षता विकसित करना
केवल रटना
केवल परीक्षा पास कराना
केवल पाठ याद कराना
6. भाषा शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या है?
संप्रेषण क्षमता का विकास
केवल लेखन
केवल पठन
केवल व्याकरण
7. प्रथम भाषा शिक्षण में शिक्षक को किस पर अधिक ध्यान देना चाहिए?
स्वाभाविक भाषा प्रयोग पर
केवल व्याकरण पर
केवल साहित्य पर
केवल परीक्षा पर
8. द्वितीय भाषा शिक्षण में सर्वाधिक महत्वपूर्ण क्या है?
भाषा का व्यवहारिक प्रयोग
केवल व्याकरण
केवल अनुवाद
केवल रटना
9. हिंदी शिक्षण का साहित्यिक उद्देश्य क्या है?
साहित्य के प्रति रुचि विकसित करना
केवल परीक्षा कराना
केवल लेखन कराना
केवल कहानी सुनाना
10. भाषा शिक्षण का सामाजिक उद्देश्य क्या है?
सामाजिक समायोजन
प्रतियोगिता
अनुशासन
दंड
11. माध्यमिक स्तर पर हिंदी शिक्षण किस सिद्धांत पर आधारित होना चाहिए?
सरल से कठिन
कठिन से सरल
ज्ञात से अज्ञात
A और C दोनों
12. प्रथम भाषा शिक्षण का प्रमुख आधार क्या है?
पूर्व अनुभव
अनुवाद
शब्दकोश
परीक्षा
13. द्वितीय भाषा शिक्षण में कौन-सी विधि अधिक उपयोगी मानी जाती है?
प्रत्यक्ष विधि
व्याख्यान विधि
परियोजना विधि
व्याकरण विधि
14. भाषा शिक्षण में श्रवण कौशल का संबंध किससे है?
सुनने से
बोलने से
पढ़ने से
लिखने से
15. हिंदी शिक्षण में बोलने का कौशल किससे संबंधित है?
मौखिक अभिव्यक्ति
लेखन
पठन
व्याकरण
16. पठन कौशल का उद्देश्य क्या है?
अर्थ ग्रहण करना
रटना
परीक्षा देना
लेखन
17. लेखन कौशल का विकास किससे होता है?
निरंतर अभ्यास से
रटने से
परीक्षा से
दंड से
18. प्रथम भाषा शिक्षण में कौन-सा कौशल पहले विकसित होता है?
श्रवण
लेखन
पठन
व्याकरण
19. द्वितीय भाषा शिक्षण में सबसे बड़ी चुनौती क्या है?
भाषा वातावरण का अभाव
अधिक पुस्तकें
अधिक शिक्षक
अधिक समय
20. भाषा शिक्षण में प्रेरणा का महत्व क्या है?
सीखने की रुचि बढ़ती है
परीक्षा कठिन होती है
अनुशासन बढ़ता है
समय बचता है
21. हिंदी शिक्षण का सांस्कृतिक उद्देश्य क्या है?
संस्कृति से परिचित कराना
केवल पाठ पढ़ाना
केवल व्याकरण पढ़ाना
परीक्षा लेना
22. प्रथम भाषा शिक्षण में त्रुटियों को कैसे देखा जाता है?
सीखने की प्रक्रिया का भाग
अपराध
अनुशासनहीनता
असफलता
23. द्वितीय भाषा शिक्षण में शब्द भंडार बढ़ाने का सर्वोत्तम उपाय क्या है?
संदर्भ में शब्द सीखना
रटना
दंड देना
केवल शब्दकोश
24. माध्यमिक स्तर पर हिंदी शिक्षण का एक उद्देश्य है—
सृजनात्मकता का विकास
केवल परीक्षा
केवल व्याकरण
केवल अनुवाद
25. भाषा शिक्षण में मूल्यांकन का उद्देश्य क्या है?
प्रगति जानना
दंड देना
तुलना करना
भय उत्पन्न करना
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