Hindi Methodology 4.6 - Part 2

26. खेल पद्धति किस प्रकार के शिक्षण को प्रोत्साहित करती है?

27. खेल पद्धति में विद्यार्थी की भूमिका क्या होती है?

28. खेल पद्धति बच्चों में क्या विकसित करती है?

29. खेल पद्धति किस नीति में प्रोत्साहित की गई?

30. खेल पद्धति सीखने को कैसा बनाती है?

31. डाल्टन योजना के प्रवर्तक कौन थे?

32. डाल्टन योजना किस वर्ष प्रारंभ हुई?

33. डाल्टन योजना का मुख्य सिद्धांत क्या है?

34. डाल्टन योजना में शिक्षक की भूमिका क्या है?

35. सूक्ष्म शिक्षण किससे संबंधित है?

36. सूक्ष्म शिक्षण का विकास किस वर्ष हुआ?

37. सूक्ष्म शिक्षण का विकास कहाँ हुआ?

38. सूक्ष्म शिक्षण के प्रवर्तक कौन थे?

39. सूक्ष्म शिक्षण में कितने विद्यार्थियों का समूह होता है?

40. सूक्ष्म शिक्षण में किस पर ध्यान दिया जाता है?

41. सूक्ष्म शिक्षण का पहला चरण क्या है?

42. सूक्ष्म शिक्षण में Feedback का उद्देश्य क्या है?

43. डाल्टन योजना में क्या विकसित होता है?

44. सूक्ष्म शिक्षण का समय सामान्य शिक्षण से कैसा होता है?

45. सूक्ष्म शिक्षण का उद्देश्य क्या है?

46. प्रश्न पूछना किसका कौशल है?

47. पुनर्बलन किससे संबंधित है?

48. सूक्ष्म शिक्षण चक्र में Replan का अर्थ क्या है?

49. सूक्ष्म शिक्षण में पुनः पढ़ाने को क्या कहते हैं?

50. सूक्ष्म शिक्षण का अंतिम उद्देश्य क्या है?