Psychology 2.4

TET (2A) Psychology Practice Test

Questions 181–240

Total Questions: 60

181. According to Bruner, this type of motivation has more influence on the learner ब्रूनर के अनुसार इस प्रकार की प्रेरणा छात्र पर अधिक प्रभाव दिखाती है

Extrinsic Motivation बाहरी प्रेरणाIntrinsic Motivation आंतरिक प्रेरणाForceful Motivation बलपूर्वक प्रेरणाMotivation has no role प्रेरणा का कोई पार नहीं है

182. According to Bruner, which statement is correct? ब्रूनर के अनुसार कौन-सा कथन सही है?

Interest and curiosity of the learner are major learning factors छात्र में रुचि और जिज्ञासा अधिगम के प्रधान अंश हैं।Self learning should not be given more importance स्व-अधिगम को अधिक महत्व नहीं दिया गयाLearning is Teacher centred अधिगम शिक्षक केन्द्रित हैThe learning content is important rather than method of teaching अधिगम पद्धति से अधिगम की विषयवस्तु ही महत्वपूर्ण है

183. Bruner’s Theory is also known as ब्रूनर सिद्धांत को इस नाम से भी जानते हैं

Classical Conditioning Theory शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांतOperant Conditioning Theory क्रिया-प्रसूत अनुबंधन सिद्धांतTrial and Error Theory प्रयास व त्रुटि का सिद्धांतDiscovery Learning Theory खोजपूर्ण अधिगम सिद्धांत

184. Bruner’s approach gives importance to ब्रूनर वाद इसे महत्व देता है

Self Learning स्व-अधिगमTeacher centred शिक्षक केन्द्रितLecture Method भाषण पद्धतिRote Learning रटंत विधि

185. The teaching content that presents subject matter in a meaningful and organized form has शिक्षण विषय जो विषयवस्तु को अर्थपूर्ण और व्यवस्थित रूप में प्रस्तुत करती है, उसमें यह होती है

Content Validity विषय वैधताContent Reliability विषय विश्वसनीयताContent Construction विषय निर्माणContent Test विषय परीक्षा

186. “Any concept can be effectively taught to any one at any stage,” is said by “किसी भी विषय को, किसी व्यक्ति को भी, किसी भी विकास की दशा में सफल रूप से शिक्षण प्रदान कर सकते हैं” किसका कथन है?

Thorndike थार्नडाइकIvan Pavlov इवान पावलोवSkinner स्किनरJerome Bruner जेरोम ब्रूनर

187. According to Bruner’s Theory of Instruction, the correct order of teaching is ब्रूनर ‘शिक्षण सिद्धांत’ के अनुसार सही शिक्षण क्रम को पहचानिए A) Enactive Method क्रियात्मक पद्धति B) Iconic Method चित्र प्रतिमा पद्धति C) Symbolic Method प्रतीकात्मक पद्धति

A, B, CB, C, AC, B, AB, A, C

188. In Bruner’s Theory of Instruction, the teacher mainly acts as ब्रूनर के शिक्षण सिद्धांत में शिक्षक को मुख्य रूप से इस प्रकार का व्यवहार करना चाहिए

Dictator तानाशाहMonitor पर्यवेक्षकLecturer भाषणदाता / प्रवक्ताExaminer परीक्षक

189. According to Bruner’s Theory, learning through diagrams and pictures represents ब्रूनर सिद्धांत के अनुसार चित्र और रेखाचित्रों के द्वारा अधिगम

Enactive Method क्रियात्मक पद्धतिIconic Method चित्रप्रतिमा पद्धतिSymbolic Method प्रतीकात्मक पद्धतिVerbal Method शाब्दिक पद्धति

190. According to Vygotsky, the private speech at childhood transforms to this speech as they grow up वाइगोत्स्की के अनुसार बाल्यावस्था में वैयक्तिक संभाषण, उसके वयस्क होने के बाद इस भाषा के रूप में परिवर्तित होता है

Outer Speech बाह्य संभाषणInner Speech आंतरिक संभाषणIndirect Speech परोक्ष संभाषणDirect Speech प्रत्यक्ष संभाषण

191. One of the following is not related to Gestaltism. निम्न में से यह गेस्टाल्टवादी नहीं है

Verthimar वर्थाइमरKofka कोफ्काKohler कोहलरSkinner स्किनर

192. “The Mentality of Apes” book was written by “The Mentality of Apes” ग्रंथ के लेखक

Thorndike थार्नडाइकKohler कोहलरVygotsky वाइगोत्स्कीSkinner स्किनर

193. Kohler conducted experiments on this animal कोहलर ने इस पशु पर प्रयोग किए

Dog कुत्ताCat बिल्लीElephant हाथीChimpanzee चिंपांजी

194. Gestalt means गेस्टाल्ट का अर्थ

Configuration समग्राकृतिIntelligence बुद्धिReinforcement पुनर्बलनTeaching Machine शिक्षण यंत्र

195. In Kohler’s experiment, the name of chimpanzee is कोहलर के प्रयोग में चिंपांजी का नाम

Rani रानीSultana सुल्तानFathima फातिमाJyothi ज्योति

196. In this type of learning, thought comes like a flash इस प्रकार के अधिगम में सोच अकस्मात आती है

Classical Conditioning शास्त्रीय अनुबंधनOperant Conditioning क्रिया-प्रसूत अनुबंधनTrial and Error प्रयास व त्रुटिInsightful अंतर्दृष्टि

197. In Insightful learning, chimpanzee observed different aspects in this manner अंतर्दृष्टि अधिगम में चिंपांजी विविध अंशों को इस प्रकार अवलोकित करता है

Analysed विश्लेषणOrganised whole संपूर्ण व्यवस्थित रूप मेंSynthesised संश्लेषणDiscriminated विभेदीकरण

198. This is not a characteristic of Insightful Learning अंतर्दृष्टि अधिगम का लक्षण नहीं है

Observe the problematic situation समस्यात्मक संदर्भ का निरीक्षण करनाInitially, trying Trial and Error method आरंभ में प्रयास व त्रुटि पद्धति का प्रयोग करनाUnderstanding the learning status as a whole अधिगम स्थिति को पूर्ण रूप से समझ लेनाLearning new task by conditioning अनुबंधन द्वारा नये कार्य सीखना

199. Effective classroom यह असरदार कक्षाकक्ष है

Not safe and secure सुरक्षित एवं संरक्षित नहीं हैSupport the student’s needs छात्रों की आवश्यकताओं का सहायकRigid in the rules नियमों में सख्तLack of proper lighting facilities सही प्रकाश की सुविधा की कमी

200. Most desirable outcome of classroom management कक्षा-कक्ष के प्रबंधन में मुख्य संप्राप्ति है

Silence of students छात्रों की खामोशीFear towards a teacher शिक्षक के प्रति डरGood learning environment अच्छा अधिगम वातावरणPunishing the students विद्यार्थियों को दंड देना

201. Classroom management principle of respect and empathy come under this approach कक्षा के प्रबंधन के नियमों में से सम्मान और सहानुभूति नियम इस वाद के अंतर्गत आते हैं

Autocratic Approach तानाशाही वादHumanistic Approach मानवतावादBehaviouristic Approach व्यवहारवादDemocratic Approach लोकतांत्रिकवाद

202. As a leader, a teacher should not do एक नेता होने के नाते अध्यापक ऐसा न करें

Building a confidence in students छात्रों में विश्वास पैदा करनाManage time effectively समय का सही निर्वाह करनाEncourage conflicts संघर्षों का प्रोत्साहन करनाMotivate students छात्रों को प्रेरणा देना

203. Kurt Lewin’s Model of Action Research does not possess this step कर्ट लेविन क्रियात्मक शोध नमूने में यह सोपान नहीं है

Planning प्रणाली की संरचनाSharing बाँटनाAction चयनObservation निरीक्षण

204. Leadership that encourages team members in decision making process निर्णय लेते समय समूह के सदस्यों का प्रोत्साहन इस नेतृत्व में होता है

Democratic Leadership लोकतंत्र नेतृत्वAutocratic Leadership तानाशाही नेतृत्वService Leadership सेवा नेतृत्वCoaching Leadership प्रशिक्षण नेतृत्व

205. Poor strategy for managing classroom time कक्षा-कक्ष के समय के सदुपयोग में यह कमजोर व्यूह है

Setting up clear goals स्पष्ट लक्ष्यों को चुननाUse of Technology तकनीक का उपयोग करनाUnawareness of the learning objectives अधिगम लक्ष्यों के प्रति ग्राह्यता न होनाPrioritisation प्राथमिकता तय होना

206. Most suitable seating arrangement for the teacher-centred lecture अध्यापक केन्द्रित भाषण विधि के लिए अनुकूल बैठने की व्यवस्था है

Traditional Rows परंपरागत कतारBean bag Seating बीन बैग सीटिंगSmall Groups छोटे समूहCircular Environment वृत्ताकार आयोजन

207. Delegative leadership is referred to यह डेलिगेटिव नेतृत्व है

Democratic Leadership लोकतांत्रिक नेतृत्वAutocratic Leadership तानाशाही नेतृत्वLaissez Faire Leadership लेसेज फेयर नेतृत्वCoaching Leadership शिक्षण नेतृत्व

208. Group guidance is given to सामूहिक मार्गदर्शन इन्हें देते हैं

Teachers only केवल शिक्षकों के लिएOnly to one individual केवल एक व्यक्ति के लिएA group of individuals of same class एक ही वर्ग के समूह के लिएPersons working in different professions विभिन्न व्यवसायों में काम करने वालों के लिए

209. It is needed for good physical and mental health अच्छे शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य के लिए यह आवश्यक है

Should sleep at late night देर रात को सोनाShould do physical exercise regularly रोज व्यायाम करेंShould involve in unnecessary affairs अनावश्यक बातों में हस्तक्षेप करेंShould be jealous about others दूसरों से ईर्ष्या करें

210. Positive factor that influences mental health मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाला सकारात्मक अंश

Good social relations अच्छे सामाजिक संबंधMaladjustment असमायोजनSocial Isolation सामाजिक अकेलापनOverstress तीव्र तनाव

211. Balance between persons needs and desires एक व्यक्ति की अपनी आवश्यकताओं और इच्छाओं के बीच होने वाली समतुल्यता

Stress तनावAdjustment समायोजनBehaviour व्यवहारPersonality व्यक्तित्व

212. Day dreaming is this type of defence mechanism दिवास्वप्न ऐसा सुरक्षा तंत्र है

Regression प्रतिगमनCompensation परिहारProjection प्रक्षेपणFantasy स्वैर काल्पनिक

213. Personal Guidance is not related to व्यक्तिगत मार्गदर्शन इससे संबंधित नहीं है

Adjustment problems समायोजन समस्याएँOrganisational problems संगठनात्मक समस्याएँFamily problems पारिवारिक समस्याएँMarital problems वैवाहिक समस्याएँ

214. Guidance given to the students to choose a suitable course उपयुक्त पाठ्यक्रम चयन करने में छात्रों को दिये गये मार्गदर्शन

Vocational guidance व्यावसायिक मार्गदर्शनEducational guidance शैक्षिक मार्गदर्शनPersonal guidance व्यक्तिगत मार्गदर्शनSports guidance क्रीड़ा मार्गदर्शन

215. Negative aspect of mental health मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित एक नकारात्मक अंश है

Having stress तनावपूर्ण होनाHaving adjustment समायोजन होनाHaving good friends अच्छे मित्र होनाHaving good sleep अच्छी नींद होना

216. Positive aspect of mental health मानसिक स्वास्थ्य के लिए प्रोत्साहक अंश

Overthinking तीव्र चिंतनMalnutrition संतुलित भोजन का लोपAdjustment to the surroundings परिवेश समायोजनFrustration कुंठा

217. According to RTE–2009 Act the following age group children have the right to compulsory education RTE–2009 कानून के आधार पर इस आयु वर्ग के छात्रों के लिए अनिवार्य शिक्षा अधिकार है

5–9 years 5–9 आयु6–14 years 6–14 आयु4–12 years 4–12 आयु7–18 years 7–18 आयु

218. Expand APSCF APSCF का विस्तार कीजिए

Andhra Pradesh School Course FrameworkAndhra Pradesh School Curriculum FrameworkAndhra Pradesh State Children FrameworkAndhra Pradesh State Curriculum Framework

219. NCF–FS 2022 was designed by NCF–FS 2022 को किसने बनाया

SCERTDIETNCERTSSA

220. ‘4’ belongs to this stage in NEP–2020 structure of education 5+3+3+4 NEP–2020 के अनुसार 5+3+3+4 शैक्षिक निर्माण में ‘4’ इससे संबंधित है

Foundational level फाउंडेशनल स्तरSecondary level सेकेंडरी स्तरPreparatory level प्रिपरेटरी स्तरMiddle level मिडिल स्तर

221. RTE Act was implemented from this year RTE अधिनियम इस वर्ष से लागू किया गया

2009200820102005

222. DIKSHA means दीक्षा का अर्थ

Directorate of Information for Knowledge SharingDistrict Institute for Knowledge SharingDepartment of Information for Knowledge SharingDigital Infrastructure for Knowledge Sharing

223. NEP–2020 gives importance to NEP–2020 इसको महत्व देता है

Experiential Learning प्रयोगात्मक अधिगमMemorization मेमोराइजेशनLearning to reading textbooks only केवल पाठ्यपुस्तक पठनRote learning रटंत विधि

224. Anganwaadi education comes under this frame अंगनवाड़ी शिक्षा इसके अंतर्गत आती है

Primary प्राथमिकE.C.C.E इ. सी. सी. ईHigh School उन्नत पाठशालाUpper Primary प्राथमिकोन्नत

225. Southern regional office of NCTE is in NCTE दक्षिण प्रांत कार्यालय यहाँ है

New Delhi नई दिल्लीHyderabad हैदराबादBengaluru बेंगलूरLucknow लखनऊ

226. Aim of Continuous Comprehensive Evaluation सतत् समग्र मूल्यांकन का उद्देश्य

Rote learning रटंत अधिगमRemembering Information सूचनाओं को याद रखनाAnalytical Thinking विश्लेषणात्मक सोचSecuring good marks अच्छे अंक प्राप्त करना

227. Progress report of the child tells बच्चों के प्रगति पत्र के बारे में बताता है

Holistic development of the students छात्रों के समग्र विकास के बारे मेंOnly the marks of the students केवल छात्रों के अंकों के बारे मेंInformation about the lessons पाठ्यांशों संबंधित समाचारInformation about the teachers शिक्षकों के बारे में समाचार

228. This is not a quality of a good test एक उत्तम परीक्षण का यह गुण नहीं है

Validity वैधताReliability विश्वसनीयताObjectivity लक्ष्यात्मकताSubjectivity विषय निष्ठता

229. Assessment done after the completion of a course एक पाठ्यक्रम समाप्ति पर किया जाने वाला आकलन

Formative Assessment रचनात्मक आकलनBaseline Test बेसलाइन परीक्षणHalf yearly Examination अर्ध वार्षिक परीक्षणSummative Assessment सारांशात्मक आकलन

230. Item that is not related to Response Assessment प्रतिक्रियात्मक आकलन से संबंधित अंश नहीं है

Multiple-Choice Questions बहुविकल्पीय प्रश्नBinary Choice Questions द्विविकल्पNatural Observation सहज निरीक्षणMatching Type Questions जोड़ी बनाइए प्रश्न

231. This tool is used to know whether a concept exists or not एक अवधारणा उपस्थित है या नहीं, इसकी पहचान करने के लिए उपयोगी साधन

Teacher Diary शिक्षक दैनिकीStudent’s Diary छात्र दैनिकीChecklist जाँच सूचीPortfolio पोर्टफोलियो

232. The Assessment that declares the final judgement on a children’s learning achievement यह आकलन बच्चों के अधिगम अभ्यास पर अंतिम निर्णय प्रकट करने वाला है

Assessment of Learning अधिगम का आकलनAssessment for Learning अधिगम के लिए आकलनAssessment as Learning अधिगम के साथ आकलनAssessment by Learning अधिगम द्वारा आकलन

233. This type of questions help students to express their own views इस प्रकार के प्रश्न छात्रों को अपने स्वयं के विचारों को व्यक्त करने के लिए उपयोगी हैं

Fill in the blanks रिक्त स्थान की पूर्ति करनाEssay Type Questions निबंधात्मक प्रश्नMatching जोड़ी बनाइएMultiple Choice Questions बहुविकल्पीय प्रश्न

234. Assessment conducted at the end of the Academic Year शैक्षिक वर्ष के अंत में संपन्न किया जाने वाला आकलन

Baseline Test आरंभिक स्तर का आकलनFormative Assessment रचनात्मक आकलनSummative Assessment सारांशात्मक आकलनAssignment दत्तकार्य

235. Q3 = 80, Q1 = 20 then Quartile deviation is Q3 = 80, Q1 = 20 इसका चतुर्थांश का विचलन है

20304050

236. Difference between the highest value and the lowest value in a data is called किसी आँकड़े में वरिष्ठ-कनिष्ठ मूल्यों के अंतर को ऐसे कहते हैं

Standard Deviation प्रमाणिक विचलनQuartile Deviation चतुर्थांश विचलनMean Deviation मध्यमान विचलनRange प्रसार क्षेत्र

237. This is a derived score यह एक व्युत्पन्न प्राप्तांक है

Range प्रसार-क्षेत्र (व्याप्ति)Deviation विचलनZ-Score Z-स्कोरMean मध्यमान

238. Classification and interpretation of data is called आँकड़ों (डेटा) को विश्लेषण और व्याख्या करने को ऐसे कहते हैं

Numerology न्यूमरॉलजीStatistics सांख्यिकीAlgebra बीज गणितSymmetry सममिति (सौष्ठव)

239. In the formula of Median, L + (N/2 − m/f) × c, c denotes मध्यांक के सूत्र L + (N/2 − m/f) × c में c किसको सूचित करता है

Frequency आवृत्तिLower Limit of the Class वर्ग का निम्न स्तरClass-Interval वर्ग-विस्तारSum of the Frequencies आवृत्तियों का कुल

240. Mode of the data 10, 20, 30, 40, 50 10, 20, 30, 40, 50 डेटा का बहुलांक

102050Cannot be determined निर्धारण नहीं कर सकते

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